Lecciones de liderazgo de West Point

Libro Lecciones de liderazgo de West Point

Jossey-Bass,
También disponible en: Inglés


Reseña

“En los negocios, si usted toma malas decisiones, las personas pierden dinero y quizás su trabajo,” según un capitán del Ejército graduado de West Point. “En el ejército, si usted toma malas decisiones...las personas pueden morir.” En este sentido, las lecciones de liderazgo de la Academia Militar de los Estados Unidos de West Point parecen en gran medida creíbles. Después de todo, la mayoría de los campos de esfuerzo no implica consecuencias de vida o muerte, pero estar en el ejército no es una profesión común y corriente. BooksInShort reconoce el valor de estas lecciones de liderazgo y su fuente. El Leader to Leader Institute, anteriormente la Fundación para la Administración de Instituciones sin fines de lucro de Peter F. Drucker, publica una serie completa de libros sobre liderazgo, de los cuales 21 han sido impresos en 28 idiomas. De modo que cuando el Instituto describe a este libro como “uno de los más importantes... que se han publicado en nuestros 16 años,” esto amerita una lectura respetuosa del mismo.

Ideas fundamentales

  • Son pocas las personas que nacen con la disposiciĂłn innata a ser lĂ­deres; la mayorĂ­a debe aprender a liderar. Algunas lo aprenden en la Academia Militar de los Estados Unidos de West Point, en donde se enseña que:
  • Un verdadero lĂ­der siempre lidera con el ejemplo, y no con palabras.
  • Un lĂ­der que no es autĂ©ntico es fácil de identificar y debilitar.
  • El liderazgo implica poner siempre a los otros delante de usted.
  • El liderazgo consiste en mantener la calma durante una crisis.
  • Tratar de “forzar el Ă©xito” siempre lleva al fracaso.
  • Ya sea que estĂ© en el campo de batalla o en la sala del directorio, establezca normas claras que todos puedan entender y cumplir.
  • Los lĂ­deres eficaces aspiran a ganarse el respeto y la confianza de sus subordinados, y no persiguen fama.
  • ÂżCĂłmo pretende que sus empleados compartan los valores de su empresa si no conocen cuáles son?
  • Un verdadero lĂ­der siempre usa el fracaso como una herramienta valiosa de aprendizaje.
 

Resumen

“Ser, saber, ejecutar”

La academia de West Point ha sido reconocida como la principal institución de capacitación en liderazgo de los Estados Unidos durante más de 200 años. Desde sus inicios, West Point ha transformado a jóvenes inexpertos – y más recientemente a jóvenes mujeres – en líderes notables dotados de carácter, coraje, habilidades y conocimientos ejemplares. El principio de liderazgo fundamental del Ejército estadounidense, “Ser, saber, ejecutar,” refleja lo siguiente:

  • “Ser” – Incorporar los valores y atributos honorables que caracterizan a un oficial.
  • “Saber” – Dominar las habilidades tĂ©cnicas y de liderazgo requeridas.
  • “Ejecutar” – Aplicar el conocimiento, las habilidades y el liderazgo para cumplir una misiĂłn.
“Las mismas habilidades de liderazgo requeridas para preparar a las tropas... para que ejecuten las tácticas en el campo de batalla y para motivar a los soldados en combate pueden aplicarse a los negocios.”

Para entrenar a los líderes futuros del Ejército, West Point utiliza una filosofía de guía que se basa en dos preceptos vitales: 1) el futuro – y, por ende, la guerra en el futuro – es un interrogante; y 2) en la batalla es mejor contar con líderes imaginativos e ingeniosos que puedan lidiar exitosamente con circunstancias imprevistas. Estos líderes podrán “adaptarse” a cualquier clase de situación y crisis. Los conceptos de liderazgo utilizados por West Point para “educar, entrenar e inspirar” a los cadetes son aplicables directamente a cualquier empresa u organización que desee desarrollar líderes superiores.

“Háganlos mejores”

Cuando el colaborador Teniente Coronel Eric G. Kail era un joven líder del pelotón del Ejército estadounidense en Alemania, una de sus responsabilidades principales era asegurar que sus tropas pudieran disparar las piezas de artillería a los blancos a tiempo y eficazmente. Durante uno de sus primeros días en el campo de batalla, Kail expresó el gran orgullo que le producía que su pelotón hubiera alcanzado las metas de “capacidad de disparo” a tiempo, a pesar del clima hostil, las lluvias despiadadas y el denso lodo. Pero el sargento de su pelotón, Vern Croley, rápidamente le aclaró el panorama. “No pierda el foco, Teniente,” dijo. “Son muy buenos haciendo esto. Ahora usted y yo debemos averiguar en qué no son buenos y mejorarlos.”

“Personas destacadas que emplean un pensamiento disciplinado y llevan a cabo acciones disciplinadas: esta estructura de trabajo captura gran parte de lo que diferencia a la grandeza de la mediocridad.”

El sargento Croley ayudó a este novato teniente a identificar una de las características principales de un líder eficaz: las ansias de buscar la excelencia en todas las áreas. La complacencia y el liderazgo nunca van juntos. Desde luego, el deseo de superación es tan sólo uno de los signos reveladores de un verdadero líder. Existen muchos otros.

Identificar al verdadero lĂ­der

¿Es usted un líder genuino? Sus acciones dicen más que sus palabras, así que verifique si cumple con estos rasgos comunes de comportamiento y personalidad que la Escuela de Guerra del Ejército enumera para identificar a un “líder superior excepcional”:

  • Mantiene la calma cuando las cosas fallan.
  • Es capaz de tomar decisiones difĂ­ciles y sensatas en tiempo y forma.
  • Se adapta sin problemas a situaciones cambiantes.
  • Está dispuesto a delegar autoridad.
  • Se rehĂşsa a administrar minucias.
  • Insiste en “informar honestamente.”
  • Se mantiene siempre positivo y optimista.
  • Utiliza un enfoque de “cuadro general” – pero contextualizado.
  • Sabe explicar sucintamente “la misiĂłn, las normas y las prioridades.”
  • Mantiene un estrecho contacto con sus subordinados.
  • Mantiene los estándares Ă©ticos más altos e insiste en que otros hagan lo mismo.
  • Promueve un ambiente de trabajo en equipo a lo largo de la organizaciĂłn.
  • Insiste en mantener estándares operativos y ejecutivos superiores, pero reconoce que la “mentalidad de cero defectos” no es realista.
“Si sus hombres confían en usted, lo seguirán en cada situación.”

El Ejército también define las características de liderazgo en función del dominio de nueve “competencias” centrales:

  1. “Comunicativas” – Muestra “habilidades orales, escritas y capacidad de escuchar” superiores.
  2. “De decisión” – Muestra buen juicio y capacidad de razonamiento.
  3. “Motivadoras” – Motiva a otros a alcanzar las metas comunes.
  4. “Planificadoras” – Elabora planes completos de ejecución razonable.
  5. “Ejecutivas” – Logra los objetivos empleando los recursos de manera eficiente.
  6. “Evaluadoras” – Emplea herramientas de medición confiables para tomar un conjunto preciso de demandas de situaciones permanentes, específicas.
  7. “De desarrollo” – Se esfuerza para mejorar las habilidades de sus subordinados y las cualidades de liderazgo.
  8. “Constructivas” – Invierte los recursos y el tiempo para mejorar al equipo.
  9. “Aprendizaje” – Se compromete a la optimización de las habilidades personales, la superación personal y a la excelencia general dentro de la organización.

“Desarrollar valores organizacionales en los otros”

Las creencias más profundamente enraizadas de su organización determinan sus valores centrales. Como líder, debe fundar sus acciones y sus actividades en los principios fundamentales de su organización. Asegúrese de que los valores centrales de su organización representen los altos estándares por los cuales todos sus empleados deban trabajar a fin de honrarlos. Por ejemplo, considere los valores centrales del Ejército:

  • “Lealtad” – “Profesar verdadera fe” por su organizaciĂłn.
  • “Deber” – Cumplir con sus responsabilidades.
  • “Respeto” – Tratar a las personas cortĂ©smente.
  • “Servicio abnegado” – Anteponer el bienestar de las otras personas al propio.
  • “Honor” – Adherir firmemente a los "valores del EjĂ©rcito."
  • “Integridad” – Hacer siempre lo correcto.
  • “Coraje personal” – Enfrentar con valentĂ­a todos los peligros, temores y dificultades.
“Es porque piden tanto que los líderes deben también esmerarse tanto.”

Ayude a su organizaciĂłn a internalizar valores similares utilizando las siguientes estrategias:

  • Forje una identidad – La cultura altamente personalizada del EjĂ©rcito ayuda a los soldados a adoptar sus valores centrales como parte de su propia identidad. Las organizaciones deben hacer hincapiĂ© en sus valores centrales durante las entrevistas laborales para asegurar que los nuevos empleados contratados comprendan y acepten plenamente estos conceptos como principios orientadores.
  • Inculque su cultura a cada nuevo empleado contratado – Además del adiestramiento constante, el condicionamiento fĂ­sico y el entrenamiento de armas, el EjĂ©rcito utiliza el campamento de entrenamiento para adoctrinar intensivamente a los nuevos reclutas acerca de sus valores centrales, en un proceso de “socializaciĂłn” acelerada. Las empresas deberĂ­an realizar un esfuerzo similar para inculcar a los nuevos empleados sus principios, mĂ©todos y normas.
  • Proporcione buenos ejemplos – El EjĂ©rcito se asegura de que los sargentos de adiestramiento sean todos modelos ejemplares que los jĂłvenes reclutas admiren y traten de imitar. Las empresas deberĂ­an asegurar que los empleados de alto rango estĂ©n dispuestos a asistir a los miembros más nuevos de la organizaciĂłn en su desarrollo profesional y a ayudarlos a comprender los valores centrales.
  • Utilice relatos instructivos – Desde hace tiempo el EjĂ©rcito se ha apoyado en la camaraderĂ­a de sus soldados que los motiva a querer compartir su conocimiento y experiencia. Estos relatos ponen de relieve no solamente lo que los soldados jĂłvenes deben hacer para desempeñarse eficazmente en el campo, sino tambiĂ©n cĂłmo deben actuar y – más importante aĂşn – por quĂ©. Las empresas tienen sus propios ejemplos Ăştiles de “lo que hay que hacer.” PĂłngalos a trabajar.
  • Hágales saber a sus empleados cĂłmo se están desempeñando – El EjĂ©rcito es muy conocido por hacer hincapiĂ© en las evaluaciones de desempeño y por brindar a sus soldados una orientaciĂłn completa antes de realizar sus tareas, y una vez realizadas, hágales saber su opiniĂłn. El ejĂ©rcito reconoce, como deberĂ­an hacerlo las empresas, que esta evaluaciĂłn y retroalimentaciĂłn orientan y motivan a los individuos a desempeñarse siempre de acuerdo con los niveles más altos de excelencia.

“Mejores prácticas e ideas de línea de frente”

Otros conceptos orientadores y principios comprobados de liderazgo sostenidos por West Point son:

  • Desarrolle lĂ­deres nuevos – EsmĂ©rese por convertirse en un lĂ­der eficaz y por crear lĂ­deres fuertes dentro de su organizaciĂłn.
  • Aprenda lo que los errores pueden enseñarle – Si fracasa, busque consejos imparciales, revea objetivamente sus propias acciones y prescriba un nuevo curso de acciĂłn.
  • Desarrolle un conjunto de valores dentro de su empresa – Reclute individuos que compartan los valores de su empresa, luego instrĂşyalos detalladamente en estos valores.
  • Defienda el “cĂłdigo de honor” – Los cadetes de West Point se comprometen a no “mentir, engañar, robar o tolerar a aquĂ©llos que lo hacen.” ÂżQuĂ© promesas exigentes hacen los empleados de su empresa?
  • “ConĂłcete a ti mismo” – Para liderar eficazmente, conozca y forje “un concepto central de usted mismo.”
  • Reconozca el liderazgo dentro de su organizaciĂłn – ÂżCuáles son las “conductas superiores que distinguen a los lĂ­deres excepcionales” dentro de su empresa? Enumere los estándares de los ejecutivos superiores, gerentes y supervisores de trabajos.
  • Contrate “talentos con alto potencial” – Liderar personalidades brillantes, talentosas que a menudo son lĂ­deres natos, no es siempre fácil. Sin embargo, estos individuos clase A pueden convertir a cualquier equipo en una verdadera fuerza indestructible. Una de las formas efectivas de dirigirlos es compartir “el poder de liderazgo,” o delegarlo, de modo que cada integrante del equipo sea responsable de alguna tarea importante.
  • Inspire a los que lo rodean – Forje relaciones sĂłlidas con sus subordinados, luego esmĂ©rese por motivarlos para que apoyen con entusiasmo los planes y las metas de la empresa.
  • “Liderazgo pacĂ­fico” – Un lĂ­der eficaz no depende de un “volumen de gran energĂ­a” sino más bien de una “reserva oculta” de energĂ­a interior.
  • Desarrolle la confianza – Sus subordinados no cumplirán sus Ăłrdenes si no confĂ­an en usted. El EjĂ©rcito señala las cualidades especiales que usted necesita incorporar para inspirar confianza: “competencia, lealtad, honestidad, integridad, liderar con el ejemplo, autocontrol, confianza, coraje, compartir informaciĂłn, conexiĂłn especial con sus subordinados y fuerte sentido del deber.”
  • “Liderazgo socializado” – En toda organizaciĂłn, los ejecutivos superiores emiten “órdenes de marcha” que cumplen los gerentes de niveles medios. Sin este proceso, su organizaciĂłn no puede avanzar hacia delante. Por consiguiente, asegĂşrese de que sus gerentes “internalicen” su liderazgo y apoyen los planes y las metas de la empresa.
  • CompromĂ©tase con aquĂ©llos que se comprometen con usted – Brinde siempre a sus subordinados “desarrollo personal, educaciĂłn y oportunidades de mejorar.”
  • Maneje las expectativas – La forma en que los grupos de interĂ©s de su organizaciĂłn perciben su misiĂłn afecta directamente a los resultados. Explique siempre claramente las metas y el plan de negocios que se desean alcanzar. Provea detalles de la parte que cada persona debe llevar a cabo como integrante de un equipo para que todos puedan lograr el Ă©xito.

La lĂ­nea de referencia para un liderazgo eficaz

Sin importar que usted sea un oficial en el campo de batalla o un ejecutivo de un puesto corporativo, el liderazgo implica siempre “sacrificio abnegado, honestidad e integridad.” Para ser un líder eficaz – y un buen soldado – funde sus acciones en estos ideales.

Sobre el autor

El editor de libros Mayor Doug Crandall trabaja en la Academia Militar de los Estados Unidos como funcionario ejecutivo del decano del Comité Académico. Una veintena de maestros, graduados u oficiales en servicio de West Point, retirados y presentes, prestaron su colaboración para este libro.